如何拯救那些“问题孩子”

在我经历的绝大部分复杂的案例中，被家长认定为“问题孩子”孩子们，都是自己也停留在“问题孩子”阶段的家长复制出来的。但是，他们却可以堂而惶之地给孩子冠以“有问题”的标签，免除自己教养失误的责任，把他们揪出学校，送到各大医院的精神科反复诊查治疗，最后整出了真的“毛病”。 2Ryp@c&r^  
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或许，这样说会得罪很多人，特别的那些所谓为了孩子健康四处奔波的父母亲们，他们觉得自己很委屈，“我们的爱心行动，不争气孩子却视若罔闻。” =y?#^  
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其实，这也可以理解，如果大人知道自己的不当的行为方式是孩子潜移默化的传承者，那早就不会持之以恒地反复呈现，不知不觉中将自己的孩子培养成为连自己也不愿意接受的另类。 ^4+r*YvcM  
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那么，是什么样的机制，让父母将自己身上的缺点移植到孩子身上去呢？ g93I+  
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首先，是期望的植入，也可以说是“皮革马利翁效应”的结果再现――就是面对一个孩子，当你寄予她好的期望，她就会朝好的方向发展，而给予坏的期望也就朝坏的方向发展，即你希望他成为警察就长成警察，你希望他成为小偷他就长成小偷。 2*+3RrJ  
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有这样一位母亲，因为客观原因迟迟不得子，经过艰难求医才让自己怀孕。显然这个孩子非常珍贵，当儿子出生的时候，母亲就非常的担心，“如果自己不教育好他，变成一个坏孩子怎么办？”就因为这样的焦虑常常使她在教育孩子的过程中念念不忘忘带上‘你如果不按照妈妈的要求做就会成为坏孩子的。’结果，孩子在慢慢地成长，不知不觉中感染了妈妈的焦虑，常常怕自己成不了好孩子那就是坏孩子了。这个孩子，在反反复复的“坏孩子”语词刺激中，进入青春期，就在自我意识膨胀的关键性发展阶段，他要豁出去要体验一下坏孩子的感觉，一发不可收拾，逃学、旷课、喝酒、抽烟逐一尝试，搞的父母口瞪目呆，不知所措，家庭生活陷入极端紊乱状态。 O4T'o.  
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其次，忽略孩子的感受。这是制造“无自我”孩子的催化剂。所谓的“无自我”的孩子指无论是说话还是做事都要经过父母的首肯，否则不敢擅自主张。这样的孩子往往成长在父母自己就没有安全感的家庭，他们通过操控孩子的一切活动包括思想来实现自己的价值感。有位母亲，她说孩子非常的“自我中心”，无法与人相处，常常说同桌同学要欺负她，在学校很孤独，时不时地发生一些不雅的小动作干扰别人的听课活动，令老师很头痛，也为此招来老师的惩罚。其实，母亲说的“自我中心”是自己性格特征的投射，她控制孩子的生活，细到规定几点几分吃饭、做作业、刷牙洗脸甚至上床睡觉，不得有误，否则就会无端地唠叨与责备，一旦孩子不从，就认为孩子过意与自己作对，不给尊严。事实，母亲从小就是在这样的教育下长大，尽管，自己也有很多的委屈，但是，她无批判地继承了母亲那种随意剥夺子女自由权利的做法在自己教育孩子过程中重演，造成了目前孩子在家无论是起床还是做作业都要妈妈来召唤安排、在外不会主动与人交往的被动局面，她说自己做母亲做得心疲力歇。 =KV@&Y^x4  
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再次，是无端的惩罚。有错必罚是自古至今最容易且符合法律纲常的大教规，人人知之。也是行为主义流派盛行的治疗手段，既有传统可循又有理论依据，是家长贯用的教规。虽然，在我们是孩子的时候，多多少少都挨过父母的打骂。但是，那个时候我们可以在打骂以后，天天能够看见父母的人，不会产生被抛弃的恐惧感。而C先生在外做生意，一个月在家呆几天，由于开放流动的环境与职场打拼的压力，回家以后也很小与孩子交流，这样，与孩子情感形成了很大的“断层。”偶然碰到孩子“不规矩”，他也没有耐心与孩子沟通，常常通过惩罚教训孩子归于顺从，当几周内看不见父亲的身影，孩子在每一次惩罚以后都会产生抛弃的感觉，形成强烈的不安全感。而没有安全感是一切焦虑的成因。所以，孩子在持续的焦虑情绪支配下，出现与他们年龄特征相一致的神经系统症状，比如婴儿会尿床、咬指甲、吮手指；儿童会出现注意分散、过度活动、眨眼、甚至抽动－税语综合征；青少年为了排遣不安，渴望异性情感关怀出现早恋，现在容易与同伴发生冲突甚至频繁攻击行为。有时在家嚷嚷不要看见父母，甚至欲要离家出走。 ~ 9=27p  
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当第一位母亲，在接受建议停止了“不良”的暗示以后，儿子的叛逆趋向缓解，开始了正常的学校生活。 Z #EvRC  
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第二位母亲，在自我变化中走过了一段艰难的心灵之路，她的自我成长，需要进行一场批判性的醒视，出于对自己母亲的孝顺与对自己的否定，需要从矛盾中进行情感整合，过去无自我的个性，进行重构毕竟不是一件容易的事情，在丈夫积极配合下，她赢得了成长的机会，后来女儿的快速分离给了她又一次促进，确定，她的进步给他们家庭带来了春风。 0Su_#".-*  
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而C先生的锐变，所费的精力更昂贵，因为，他始终坚持自己亲子教育观念是有价值的，过去孩子在他每一次惩罚中出现了好的趋势，强化了他的教育理念。其实这是一种假象，一种弱者被强权镇压以后的屈服，这种屈服在积聚反抗的能量，当这个能量转化为行动的时候，就酝酿为一场裂变，其实孩子已经在发出信号了，只是执怮的父亲没有意识到而已。或许父亲也在害怕那种失去控制的感觉，恰恰是自己强烈的需要，那么父亲的安全感又可以从那里获得呢？。 c)03Ms4 D  
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在审视每一对父母内心世界的时候，发现他们履行父母责任的过程中，都潜带着自己成长中没有解决的问题，这个问题制约着他们自己的成长速度，以至于以不同的形式复制着自己问题的模板，这就是现在所谓的“问题孩子。” NS Np  
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因此，关于孩子问题的家庭治疗，催生了父母的快速成长，母模的健全给予孩子健康的保障，是家庭治疗的核心理念。

教育孩子。教好了，就成了好孩子。。。。。。 um[! |g/  
纯是路过。。。。。。。。。。。。

要直面自己的问题，需要勇气；要正视自己的问题，需要智慧。